为继续提高线上教学质量，落实学校对网上教学遇到的线上教学技术应用、调动学生积极性、网络课程评定等问题进行研讨的指示 ，哈尔滨远东理工马克思主义学院于4月6日晚7点在钉钉平台召开线上教学研讨会。
忆往昔，在这个平台马院曾经先后召开了同备“疫”堂课教学研讨、同上“疫”堂课教学交流、云课堂教学经验总结三次在线讨论会。这次是第四次专门对线上教学遇到的实际问题的研讨交流。学校校长张金学、党委书记陈英云、副校长，马克思主义学院院长刘忠孝、校督导马明志参加了会议，研讨会由马院高凤清副院长主持。
会上，老师们就线上教学如何坚持学生的主体地位、教学的预测与生成、课堂氛围的营造、网络技术的运用、学生成绩的评定，综合教学方法的运用等问题进行了深入的研讨。基础教研部主任姜胜影介绍了调动学生充分参与课堂经验，提出促进学生主体的自我学习，要重视教师引导作用。她还介绍了基础课课前依据不同的教学专题播放与课程内容相关的爱国歌曲，用课前一首歌把同学们带入直播间，开启课程的爱国主义教育，感怀民族精神和坚定理想信念的教育。 原理教研部主任赵颖交流了关于网络技术在线上教学的应用的几点体会。她认识到，在数字化时代，如何应用各种新媒体、有效提高课堂教学效率，绝不是简单的技术使用问题，而是一个教师必备的“数字素养”。这种“数字素养”不仅包括能够利用信息和通信技术，而且还应包括对于技术的认知和价值取向。经过五周的线上教学她感受到：线上教学可以胜任传统教学任务；线上教学是有温度有效率的；跨时空与多资源的线上教学更加突显了学生的中心地位 。概论课教研部主任尹珍玲对线上教学平时成绩进行了研讨，认为应调整40%的四项平时成绩权重占比 ，加强过程性考核。纲要教研部主任王炳晨就线上学生主体地位如何体现与大家进行了讨论；形策课青年教师阴雪分享了关于教学预设与生成的经验；老教师赵永春做了主题为“转变方式方法，搞好网络教学”的教学体会，提出了线上教学对比传统教学带来的“六个转变”的精彩发言。
随后张金学校长对马院五周多的的线上教学给与了充分的肯定，对老师们的辛勤付出给与了赞扬。他希冀老师们就教学方法的运用、教学时效性的增强两个问题继续探究；希望老师们善于总结提高，将好的经验固化为模式，回到线下课堂以后，促进线上线下更好融合。在这特殊时期，他期望马院老师们继续团结奋进，带着国家和学校的殷切嘱托，完成教书育人的任务，为肩负的使命交出满意答卷。
最后高凤清副院长进行了总结，她肯定了老师们的不懈努力获得的珍贵的教学体验，表示对于校领导给予的教学建议，会继续积极带领马院老师们进行深入实践探索和理论研究，在云课堂的学海中师生同舟。
从开始在线教学至今，马克思主义学院老师们带着别样的情怀，已经完成了422 学时的线上教学任务， 他们认真备课，团结互学，严密跟踪课堂教学，及时总结经验，修正不足。老师们攻克了种种难关，反复的测试，反复的讨论，反复的确认，终于对线上教学不再感到生涩，适应了没有黑板讲桌的虚拟课堂，熟悉了教学软件的功能和运用，习惯了看不见学生的互动， 他们用能想到的最好方式方法给了学生最好的课堂教学。
线上教学依然在进行中，马克思主义学院老师们坚定地表示会更加精诚励志，立德树人，厚德载物，继续完成思政课老师的责任担当！
